孩子早上学好？还是晚上学好？一直以来，这一问题都成为不少学龄前儿童家长们深思熟虑的问题。由于8月31日是小学入学统一规定的截止日期，所以我国小学生入学年龄截止日期多为8月31日。

　　2月22日，教育部办公厅印发了《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，《通知》明确小学入学年龄截止日将由各省根据法律规定和实际情况统筹确定，8月31日可能不再是小学入学统一规定的截止日期。消息一经发布引起热议，对此记者进行了调查。

　　据悉，此次教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》涵盖了多方内容。其中，小学入学年龄截止日期这条线的松动，在家长看来，自然就与孩子“早上学”还是“晚上学”挂上了钩。市民王女士告诉记者，如果让她选，她支持让孩子早些入学。“晚一年吧，老是感觉比别的孩子踏入社会就要晚一年，还得根据各个孩子的特点吧。”王女士表示，她觉得现在的家庭一般都是父母上班，孩子由爷爷奶奶带，爷爷奶奶由于年龄原因，不能科学育儿，还不如早点上学去认识小伙伴。

　　采访中也有家长向记者表示，8月31日的截止线没有必要调整，划在这个月份对于小学入学的孩子来说是最合适的。还有的家长提出了男女生错龄入学的建议，认为女孩早入学，男孩稍晚些。

　　而孩子去年入学的市民张琪则认为，孩子真正上了小学后，她感觉功课、考试等压力接踵而来。张琪表示，“就现在的小学生现状而言，8月31日后出生的小朋友迟一年上学，其实是名正言顺、最幸福的一年”。

　　与家长看法形成对比的是，老师的意见建议基本是“一边倒”：不赞成将入学年龄截止线再往后划，让孩子更早入学。我市某小学教师张雨莎表示，“半年之间的孩子差异确实很大。并不是说他在学前背过了多少诗、识了多少字，他在上学的时候就多么如鱼得水。大部分年龄小的孩子比较吃力，就怕孩子的心理承受能力不强，给他的成长造成影响。”

　　在有近40年教龄的自治区特级教师刘致华看来，每个孩子心智成熟的时间都不一样，如果不遵照孩子的实际情况和教育规律，对孩子的成长并没有好处。

　　刘致华表示，“孩子之间一定是有差异的。有些孩子在认知上稍微比别的孩子慢一些，如果非得卡在六岁来上学的话，对他来说是一种折磨。最好能给学校或者孩子自主的、弹性的一些选择，如果入学面试觉得这个孩子能力确实不够，可以建议他晚一年再来上学。”

　　而根据现行的《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定，“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”

　　针对小学入学时间问题，我市某幼教中心负责人朱逸娜认为，男孩子不宜早于6岁上学，因为5岁男孩的语言能力相当于3岁半的女孩，按目前的标准勉强入学，他们可能听不懂老师讲课，在课堂上也坐不住，导致男孩子从小学、中学到大学的成绩节节败退给女生，“按照美国和澳大利亚的经验，家长送给男孩最好的礼物就是晚上一年学。”

　　入学年龄“一刀切”不太合理，实行“弹性入学制”是一个比较可行的办法，毕竟每个孩子在心智发育、语言表达能力等各方面存在很大差异。”刘致华认为，如果真的要解决入学问题，国家还应该实行弹性入学，让家长根据自己孩子的智力发育情况和家庭情况来选择孩子入学时间。

　　刘致华还认为，如要实行弹性入学制度，一方面地方政府要保障义务教育资源，因为弹性入学就会使资源调配出现新的问题，可能会产生新的矛盾；第二就需要家长理性，而不是功利的对待孩子入学。

　　采访中许多在校老师也向记者表示，设置8月31日作为限制日前还是有必要的，但同时，他们也建议留出缓冲期。